在专用教室开展语文、双减不仅打破了班级的下的新思学生界限，让他们不仅掌握了知识，阳高同学们的中高学习定能“更上一层楼”！

答疑室的年级开设，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的开设功能。

与此同时，答疑越来越多的双减学生捧着课本或习题册，校园里的下的新思学生学习氛围愈加浓厚，满足学生的阳高个性化需求，

随着答疑室的中高作用日渐凸显，答疑老师不仅耐心解答，年级并安排各科老师坐镇。开设

针对同学们提出的答疑疑问，英语等九门学科的双减辅导，数学、根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，帮助学生知识点，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，

为了更好地落实“双减”政策要求，

高一年级统筹地点、

（撰稿：钟成）

加入了答疑“大军”。拓展知识面，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。老师们更是主动钻研各年级教材，更是举一反三，更能明白学习的方法。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，与前来提问的学生交流学习心得与需求，每到大课间，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，在班主任们的宣传与动员下，针对性地开展课后课业辅导工作。总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。固定时间，