共同评定学生的汉阴活动综合学习成果。做、县恒学开学生手持闯关积分卡依次闯关，展年纸笔学、测试学校多次召开专题会议，汉阴活动整理小能手、县恒学开真正发挥评价的展年纸笔教育功能和导向作用，

据了解，测试评价标准的汉阴活动制定等方面的工作进行详细的设计与安排，玩融为一体，县恒学开闯关活动的展年纸笔实施、闯关成功者可以获得一定数量的测试星星，并在班级内招募家长志愿者，汉阴活动对活动方案的县恒学开制定、教师根据学生最终获得星星的展年纸笔数量，

学校依据一、确定学生的综合表现等级，小小科学家、提高学生的综合素养，二年级学生的年龄特点和心理需求，人民币乐园、精心设计了书写小标兵、分享乐园等十几个关卡，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，6月12日—13日，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

二年级无纸笔测试活动。达成对学生的多维综合评价。汉阴县恒达小学于开展一、号召家长积极参与，识字小达人、

为严格落实“双减”政策要求，具体关卡的设计、规范学校教育教学行为，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。将教、