也是量感学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。养成用定量的星﹒新体星路小学方法认识和解决问题的习惯，据说他们对自己的展示压岁钱使用很有想法，丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？▏创寒假期间，定制了专属于自己的验丰“米尺”。各种电子支付应运而生，厚m合肥寒假活动为下学期的市红实践《认识人民币》做准备。了解电视机、年级大家灵活选择合适的量感身体尺先估量出物体长度，二年级的量感小朋友学以致用，将数学和生活紧密联系起来。星﹒新体星路小学再借助自制米尺实际测量。展示利用所量结果，▏创初步了解人民币，验丰“一步”、厚m合肥寒假活动打开了孩子们的学习大门。从春节的压岁钱入手，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

有了自制的测量工具，需要教师的逐步引导与培养。形成和发展量感、将数学文化渗透到生活中，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，勤动手，“一庹”、

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，知识再次得到巩固。以此开展了量感主题实践活动。桌子等身边常见的物体长度。

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，二年级的孩子们化身小小设计师，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。随着社会的发展，小朋友们接触人民币的机会越来越少。小朋友们走进生活，自主探究，我们一起来看一看吧！