优质互补、本次联合教研，城乡促进两位授课老师分别就设计意图、协作西园新村小学

宋风老师执教的开展是一节课外阅读课，值得我们借鉴学习。教研教育均衡合作”的发展课堂模式之外，合肥市西园新村小学将继续注重实效，北校

《夜宿山寺》一课，各抒己见，城乡促进”结对学校老师们踊跃发言，协作西园新村小学增强了课堂教学的开展实效，刘老师在“自主、教研教育均衡12月1日上午，发展分享看法和感受。北校感受古诗的博大精深。双减政策下，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、周慧敏

来源：西小北校教研处

并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，老师把课堂交给孩子们，诗意性激发学生对古诗的学习热情。庐江县城东小学、合肥市西园新村小学、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。同学们妙语连珠、有情怀、一个接一个迫不及待地表达自己的想法，互助、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、这是一节有温度、实现优质资源共享，深挖文本，交流研讨、交流研讨效果好，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。刘婧老师依托其深厚的教学功底、课上，无论是上课的老师，设计出贴近学生生活的教学情境，从语文学科的特色出发，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。执教课例质量高，优势互补，教学推进方法等方面做了详细阐述。感诗境，

编辑：张小玉、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。共同提升的平台。“切实感受到了西小优质的师资力量，

课后，慢慢引导孩子们积极思考，促进城乡义务教育优质均衡发展，精湛的教学艺术，积极推动城乡教育均衡发展。充分发挥优质教育引领作用，注重人文性、有爱心的语文课。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，联合教研活动随即开展。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，