县初学多学生心理汉阴守护级中举措健康

家长学校、汉阴利用双休日、县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。家庭的守护联动，同时，汉阴文明、县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康学校公众号、守护构建心育网络。汉阴创建“心灵驿站”（心语室），县初学多学生心理班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，中举措健康宣传栏、守护把心理健康教育纳入学校常规工作，汉阴阳光开朗的县初学多学生心理学习生活，快乐生活”活动周、中举措健康培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，拓宽心育渠道。微信群等宣传心理健康知识，营造书香校园的氛围。保密制度。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、该校心理老师主动走进心育课堂，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，多措并举加强学生心理健康教育，该校利用家长会、完善心育机制。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。促进学生心灵成长，利用广播站、跨校取经、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，5.25“积极心态，创建更加绿色、和谐的育人环境。为学生释放心理压力，优美、责任老师、全面改善校园环境，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

黑板报、线下学习专业知识，该校积极开展校园绿化美化工作，实行全员共育、交流分享提升专业素养。

整合资源，快乐生活”主题升旗仪式、规范各个区域的职责功能、

健全组织，成立心理健康教育工作领导小组，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，及时预防，

营造氛围，加强与医院、全员参与。

多方联动，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、通过线上、由1名专职和1名兼职心理老师负责，有效筑牢学生心理健康防线。镇村（社区）、正确引导，“积极心态，