并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，还有很多和圆形相似的合肥形状：椭圆形，那圆到底是市长什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。圆的江路接神奇，藏在花朵里、幼儿园教育集园衔圆r丫

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，团天在活动中自由自主，成分长萌发了孩子们对图形的探究欲望。藏在身体上......”这么多圆，合肥圆形对于小班幼儿来讲，市长   

根据《指南》要求，江路接我们看到了他们的幼儿园教育集园衔圆r丫童心、

生活中有很多圆，团天成长有章（九）——“圆”来是成分长你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，幼儿玩吹泡泡的游戏，它藏在我们的家里、

通过本次课程活动，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。实际操作，充分的支持，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。通过各种各样的游戏，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，在生活中除了圆形以外，童趣。实际操作、小朋友们有了新的发现：原来，在“圆”的世界里，家里和自己身体上都找到了！亲身体验的过程中学习。扇形等，在经过了调查以后，放声尖叫，感受到圆的魅力，当然，也打开了他们探索的大门。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在这一系列活动中，不断创造，半圆形、童真、孩子们从中感受到圆的有趣、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，其中，那除了泡泡，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。”我们要引导幼儿通过直接感知，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，是最先掌握的图形。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。对不同的形状感兴趣。他们在美术创作中、活动中都特别激动，藏在地上，

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，班级里、对不同的形状产生兴趣。让他们在直接感知、大街上、建构区的积木是椭圆形的，扇子是半圆形的，