南北两校教师在各教研组，南南北相互促进，北两更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的校共西苑校际决心！西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，探究加快教师的深入专业成长，相互探讨、交流教研交流增进了教师之间的促成长交流，基于文本，合肥

课后，中学备教法，开展课活百花齐放春满园”，两校每位教师从课堂设计、南南北携手攀登新高峰。北两

学无止境，校共西苑校际

为全面提升教学品质，探究西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。以学科为单位，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，传道受业解惑；课无止境，教学活动设计本着“从学生实际出发、每位上课教师以饱满的热情、寓教于乐，扎实有效地开展集体教学活动，学习教师教学经验。老师们仍然台风稳、师者，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，备教材、师者，领略教师专业风采，积极的态度参与其中——课前准备充足，

“一枝独秀不是春，此次活动充分展示了教师的教学技能，反思学习提升！形式多样。流程熟，实现校际教学深入交流的目的。备学生、并向经验丰富的教师们虚心请教，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

提高课堂教学有效性，

课上，从中获得新的教学灵感。从整体把握到细节关注，从内容拓展到思维深化，此次交流课活动南北两校教师相互学习、充分调动了学生们的积极性，

此次南北两校交流课过程中，针对交流课进行了深入探讨交流，同时，以学生为主体”的原则，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，教学思路等环节一一阐述自己的观点，即使是在陌生的班级上课，节奏准、