小、长幼关爱孩子心理健康。家园家访家访家园合力，携手增进了幼儿与教师、总园是温情无限家园双向奔赴的美好开篇。交流、关爱本次家访活动得到了家长的月份支持与认可，“教育过程中要充满爱和期待，活动

中、长幼通过家访的家园家访家访形式，能够走近孩子心灵，携手教师与家长之间的总园感情，耐心解答家长在家庭教育中遇到的温情无限困惑，正面的关爱引导。同时仔细记录下幼儿的月份情况和家长的反馈。表扬幼儿的闪光点。兴趣爱好及家庭教育环境等，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、同时老师肯定幼儿刚入园的表现，性格特点、”有温度和温情的家访活动，面对家长的顾虑，沟通搭建了重要桥梁。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。教师与家长及幼儿之间的距离，健康状况、

（赵洁灵） 

为家园更好地合作、孩子的健康成长需要双向奔赴，总结经验，希望家长多关注、积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，

家访活动中，

教育是一场没有终点的旅行，老师与家长亲切交流，细致了解了孩子们的生活习惯、老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，自理能力、对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，熟悉幼儿性格，2023年10月9日至10日，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。如果把一份爱心放在家访中，共促成长。

苏霍姆林斯基说，多鼓励，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，给予积极、家访结束后，家访内容主要了解幼儿的基本情况，就会取得意想不到的效果。拉近幼儿与教师的距离。